为迎接学校本科教育教学审核评估工作，有效完成达成度分析任务，实现教学质量监控和持续改进，深入闭环式质量提升理念，4月24日，工程训练中心召开了金工实习达成度分析交流会。

教研室主任王晓东介绍了金工实习达成度分析的五个目标和教学能力需求的联系和区别，讲解了五个能力的评估依据，阐述了达成度和五个能力达成的关系，并分析了未达成现象的原因和提出持续改进措施。他指出，金工实习的最终达成度分为个体达成度和班级达成度，分别反映了微观和宏观达成度，要充分掌握达成度的各个指标具体所指，有的放矢，充分准备，及时找到未达成的原因并迅速整改。

研讨中，工训中心教师对达成度分析中出现的疑惑进行了深入交流。

通过本次交流活动，工训中心教师对达成度分析有了更清晰的理解，对未达成的指标要正确认识并从中找出原因和不足，在下次实习中及时改正，做到实习教学质量的持续改进。全体教师一致表示，现在是本科审核评估的关键时期，全体教职工要秉承先进的教学理念，鼓足干劲高质量完成审核评估任务。