为深入贯彻落实成果导向教育(Outcomes-Based Education，简称OBE)理念，进一步加强教学质量保障体系建设，推进本科教育教学审核评估工作，促进人才培养质量管理标准化、科学化、规范化。3月13日上午，教务处邀请电气与自动化工程学院丁英丽教授在智慧东楼三楼路演大厅进行课程目标达成度分析专题培训会。各二级学院教学院长、教研室主任（含副主任）、国家（省、校）一流课程负责人、2020年以来入职的老师等相关人员参加了培训。教务处处长韩娇参会并讲话。会议由教务处副处长刘海彬主持。

会上，刘海彬首先向与会人员说明了本次培训会议的背景意义，她认为本次培训会是一次统一思想、达成共识的会议，旨在全面启动课程目标达成度分析。随后，丁英丽教授作了经验分享，围绕课程目标的设定、课程目标的考核以及课程目标的达成度分析展开，重点说明了课程目标达成度的计算方法。具体包括主要课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵、课程教学目标对毕业要求的支撑、考核方式及成绩占比、课程主要教学环节支撑课程目标权重等方面内容。丁英丽教授指出，通过深入分析课程目标达成度，可以有效评估课程教学效果，进而为教学改革提供有力依据。她以《自动控制原理》课程为例，详细解读了课程目标达成度的具体分析方法、计算公式、流程和注意事项，阐述了每个学生的课程目标达成度评价和班级总体课程目标达成度评价的分析过程及操作步骤，并对课程目标达成度报告的撰写要求也进行了梳理，为教师们提供了宝贵的实践经验和操作指南。

最后，教务处处长韩娇作了总结发言。她对电气与自动化工程学院在课程目标达成度分析方面开展的扎实工作和取得的成效表示肯定，并强调各教学单位启动课程目标达成度评价工作十分必要，它是教育教学审核评估自评自建工作的要求，是各类专业认证的需要，也是学校深化新时代教师教育改革、全面保障和提高人才培养质量、推动学校内涵式发展的重要举措。为有效推动我校课程目标达成度评价工作的开展，各教学单位务必要提高认识、充分动员，对标对表找差距、提质增效促提升，真正做到以评估理念推动教育教学改革，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，为提高课程教学质量、进一步推进专业内涵式建设、迎接教育教学审核评估打好基础。