编者按：为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。为深入开展迎评自建工作，评建办将持续推出审核评估巡礼系列活动，现开展省级一流本科课程系列展播专题，展示学校本科教育教学课程建设成果。

课程概述

根据国家工业强国战略发展需要，微观层面以“人”为中心，介绍工业组态软件的基础与应用，课程共11章36讲，选用西门子有限公司自动化与驱动集团主编教材。第1-2章为组态软件基本知识，主要介绍组态软件的功能及发展趋势、WINCC组态软件的性能特点及组态软件的安装方法。第2-10章讲述WINCC组态软件的使用方法。课程针对自动化、机器人产业发展对人才培养需要，突出新工科特色，融合并重构了工业组态软件的基础知识，并在组态软件的使用方法及工程现场应用方面的内容进行了侧重，内容覆盖面广，学生获得感强。为“新工科”建设背景下的注重实践类操作课程教学进行了有效的探索和实践。

教学视频

教学视频

课程建设历程

该线上课程已应用于我校机器人工程、自动化、测控技术与仪器专业本科教学。从2020年春季学期开始，受疫情等因素的影响，本课程通过线上学习通与线下、网络会议等相结合的形式展开教学，本课程在线上已经开设了8个学期，每个学期，教师随时通过网络统计平台，观察学生学习课程的进度及问题，并通过学习通平台，给学生发送短信，提醒学生及时完成老师留下的任务，课程的累计互动次数是1553次。实践表明，通过将基本知识点学习前置，线下课堂中同学们的参与感更强，讨论更为深入，科学思维得到锻炼，获得感提高。2021年春季开始，为了使本校更多专业学生能了解工业组态软件的知识，教学团队开设线上公共选修课《工业组态软件与现场总线技术》，本课程深受广大学生的喜爱，课程每年都达到课程设置人数上限。

网上视频

课程创新与特色

本课程以树立人才培养的“全人”目标为指引。在思政目标上，培养学习者爱国、爱党、爱家的人文情怀和社会责任感，以及立志振兴中国的理想；在知识目标上，全面了解工业组态软件在社会建设、产业发展、工厂应用等方面的变革；在能力目标上，培养学习者发现问题、分析问题和解决问题的能力。课程积极探索探索知行合一的教学模式。技术与思政、双创教育相结合。使学习者具有理论储备→呈现案例情境或社会实践过程→提出问题并深入分析→提出具有创新意义的建议的学习过程。

线上授课视频

线下课堂

课程团队

课程团体教师既有丰富的高校教学经验又有企业实践经历。在课程团队中，2人有3年以上的企业工作经历，主讲教师在深圳机器人公司培训4个月。

团队主要成员教学情况：

课程团队主要负责课程的线上视频的剪辑、线上及线下的答疑和线下实验、作业的批改、实验报告批改，学生成绩管理、线上网络数据统计等工作。团队成员还承担了《PLC技术及应用》、《机器人技术基础》等本科课程的教学工作。2021-2023进行了《电气专业实验室安全课》省级一流课程建设； 主持1个省级教改项目，主持3项省级科研项目，主讲1门校级精品课程。指导学生多次获得国家级奖项。

教师获奖证书

学生获奖证书