编者按：为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。为深入开展迎评自建工作，评建办将持续推出审核评估巡礼系列活动，现开展省级一流本科课程系列展播专题，展示学校本科教育教学课程建设成果。

课程概述

《高电压技术》课程是自动化、电气工程及其自动化专业学生专业必修课之一。课程主要研究高电压、强电场下各种电气装备的电气物理问题，是从事电力系统行业的专业人员必须掌握的专业知识，既具有完整的理论体系，又是一门实践性很强的学科。通过课程学习，使学生掌握电气设备在高电压作用下绝缘电气性能的基本知识和高电压试验的基本技术，熟悉电力系统过电压的产生机理与过电压保护方法，为今后从事高电压工程领域的研究和技术工作打下坚实的专业基础。

课程建设历程

高电压技术是电气工程及其自动化专业的一门核心专业课。为适应行业发展，在多年的本科教学过程中，课程团队持续推进教学研究与教学改革，在传授基本理论知识的基础之上，注重将高电压工程领域的最新研究成果引入课堂教学，及时补充更新教学内容。教学模式不断创新，经历了从传统的课堂教学到以学生为中心的交互式教学，再到新形势下利用辽宁省大学生在线学习跨校修学分平台及超星“一平三端”智慧教学系统开展教学的课程建设发展历程。教学内容、教学设计、教学方法不断优化完善。

结合多年应用型教学实践，2015年课程教学团队编写了适用于应用型本科教学的校内讲义《高电压技术》。2018年，课程团队教师作为第一主编，联合沈阳工程学院电力学院教师共同编著了具有鲜明应用型特色的课程教材《高电压技术》，并于同年5月由清华大学出版社出版，2020年该教材被评选为“辽宁省优秀教材”。2021年高电压技术课程获评“辽宁省一流本科课程”、 “辽宁科技学院课程思政示范课程”。课程团队于2024年6月完成了课程题库创建，为课程进一步实施教考分离打下了良好基础。

课程创新与特色

（一）课程教学大纲与国家电网校园招聘考试大纲高度契合

在深入分析国家电网校园招聘考试大纲的基础之上，修订本门课程的教学大纲，课程教学内容高度契合电力行业工程需求。

（二）实施辽宁省在线学习跨校修学分学习计划

在课程教学过程中，实现了以教师为主导、学生为主体、信息化网络为辅助的线上与线下相结合的课内、外全天候教学与辅导答疑模式，能够满足学生的个性化、自主化学习要求。

（三）将思政教育有机融入课程教学

在教学过程中，通过引入高电压工程典型案例，让学生在准确理解专业理论知识的同时，深思做人之本，进行爱国主义教育与职业道德教育，使学生明确工匠精神在个人职业发展和我国科技发展中的重要性，使其自觉践行社会主义核心价值观。

（四）采用基于“综合性虚拟仿真实验项目”的实践教学模式

利用虚拟仿真实验平台实施实践教学，解决了电力系统高电压等级实验安全问题。

课程团队

（一）课程负责人与课程团队介绍

课程负责人高长伟，男，教授，1980年10月生，毕业于沈阳工业大学电气工程学院高电压与绝缘技术专业，获工学博士学位，研究方向为高电压与绝缘技术、新能源发电运行控制技术。辽宁省百千万人才工程“万”层次人选，IEEE PES可再生能源系统集成技术委员会（中国）理事，辽宁省能源电力产业校企联盟科技创新专家委员会委员。主持研究省部级科研项目1项、市厅级科研项目2项，主持研究省级教育教学改革项目2项。近年来作为第一作者，发表新能源发电领域科技论文15篇（其中SCI检索期刊论文3篇、EI检索期刊论文5篇、北大核心期刊论文4篇）。作为第一发明人，获授权新能源发电领域国家职务发明专利3项。编著教材1部，并获评“辽宁省优秀教材”。获“辽宁省高校教师教学创新大赛三等奖”、“ 辽宁省教学成果三等奖”各1项。

课程团队现有教师5人，其中教授1人，副教授1人，讲师2人、助教1人。博士1人、硕士4人。课程团队师资队伍结构合理，具备良好的教学、科研学术梯队和长期可持续发展态势。（二）团队成果

1.课程团队主编教材《高电压技术》2020年获评“辽宁省优秀教材”；

2.课程负责人作为主要完成人获“2020年辽宁省教学成果奖三等奖”1项；

3.《高电压技术》课程获评“辽宁科技学院课程思政示范课”、“辽宁省一流本科课程”；

4.课程负责人获评“2022年辽宁科技学院课程思政教学名师”、“2023年辽宁科技学院本科教学名师”；

5.课程负责人获“2022年辽宁省高校教师教学创新竞赛三等奖”1项；

6.课程团队获辽宁省本科教学改革项目立项2项：“双线视域下融合思政元素的高电压技术课程创新教学模式研究”、“新工科背景下多方协同育人的工程实践教学模式研究”。

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