主讲教师介绍

白春平，生物医药与化学工程学院副教授，制药工程专业专任教师，主要承担制药工程专业《制药工艺学》、《药品质量管理工程》专业必修课程的教学工作及《制药工程课程设计》的实践教学工作。

2016年以来指导制药工程等专业学生参加5次全国大学生制药工程设计竞赛，4次获国家级三、二等奖项；指导7项省级或校级大学生创新创业项目；主持校级教改项目，并重点参与本专业校、省级教改项目和省科技厅、教育厅项目的研究工作，发表相关教学与科研论文多篇。

课程介绍

制药工程是奠定在化学、药学、生物学和工程学基础上的新型交叉学科，多学科性是该专业的特点。制药工艺学是制药工程专业的核心必修专业课之一，是充分考虑药品的特殊性针对生产条件、所需环境等具体要求，讲授药物制造原理、工艺过程、生产技术与质量控制的综合性课程，旨在培养学生成为具有药物研发、生产和质量控制能力的应用型人才。

思政育人目标

本课程思政建设是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密结合我校办学定位、专业特色及人才培养要求，聚焦于“科学精神”、“工匠精神”和“法治观念”的培养，强化学生的国家意识、安全意识和环保意识，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，旨在培养具备高度社会责任感、良好职业道德与精湛专业技能的高素质制药工程应用型人才。

图3-1 课程模块与课程思政体系

设计思路

本课程针对专业特色与课程特点来科学设定课程思政目标，不仅传授知识，更重视价值引领，将社会主义核心价值观融入教学全过程。重视挖掘思政元素，优化课程思政内容供给；注重实施过程，采用案例教学、小组讨论、推送思政资源等互动教学方式，并重视课程考核评价的方法机制建设，引导学生在解决实际问题的过程中树立正确的三观，加强实践教学，让学生在制药工艺设计、生产质量管理等环节中体验科学精神、工匠精神，提升职业素养和综合能力。

图4-1思政课程设计思路

（一）案例设计-1

药品生产质量关系到广大人民的生命安全，我们从社会热点问题齐二药事件产生始末，分析事件产生的根源，引导学生树立正确的职业道德观，诚实守信，不弄虚作假，强调制药行业的严格规范和标准，培养学生的规范意识和严谨的工作态度。

1.制药工艺学开篇在讲授制药工程人员应具备的职业道德和职业素养部分，课程导入齐二药事件。

2.线上线下混合式教学法  图片、视频等多媒体资源利用超星平台、PPT展示事件的发生。

3.采用案例分析法分别从供应商审计、物料采购、化验室检验、物料及成品放行各环节分析齐二药事件产生的根源。

4. 小组讨论法进行思政部分的引入  组织学生讨论生产工艺中的存在的质量问题，引导学生树立正确的职业道德观，诚实守信，不弄虚作假。在制药过程中，任何一个环节的不诚信行为都可能对患者造成严重的危害。 药品生产必须严格遵守 GMP（药品生产质量管理规范）等法规，让学生明白遵守规范是保障药品质量和安全的基础。

图4-2 思政部分-齐二药事件

（二）案例设计-2

制药工程专业的学生们十分关注全国大学生制药工程设计竞赛，让学生了解制药工程设计竞赛章程及规则，并着重讲授省内包括我校学生参赛作品及获奖情况。通过竞赛作品进行案例分析或小组作业，培养学生的“科学精神”“工匠精神”，同时让学生们体会团队合作的重要性，培养他们的沟通能力和协作精神。

1.在制药工艺设计模块讲授车间工艺设计时，课程导入全国大学生制药工程设计竞赛。

2.讲解制药工程设计竞赛赛事要求，省内包括我校学生参赛情况。

3.以桑叶提取车间工艺设计为例，讲授制药工艺设计中工艺流程设计、物料衡算、设备选型设计、车间平立面布置设计相关专业知识。

4.通过参赛的具体实施过程融入思政，组织学生讨论如何开展桑叶提取车间工艺设计，让学生体会团队合作的重要性，培养他们的沟通能力和协作精神。

图4-3 思政部分-全国大学生制药工程设计竞赛