编者按：为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。为深入开展迎评自建工作，评建办将持续推出审核评估巡礼系列活动，现开展现代产业学院系列展播专题，展示学校本科教育教学课程建设成果。

学院简介

矿产资源开发产业学院于2024年1月9日获批，是学校深化产教融合、促进转型发展、建设优势特色专业群的重要举措。与本钢矿业、中国黄金矿业公司、成远矿业、罕王傲牛矿业等联合搭建具有冶金矿山行业特色的校企协同育人平台--矿产资源开发产业学院，实施“项目群+专业群+岗位群”一体化培养。打造服务采矿工程专业群的“四个基地”--大学生实践基地、就业基地、校企合作技术培训基地、解决项目技术难题的研发基地。

专业介绍

矿产资源开发产业学院面主要向（智能）采矿工程专业。

采矿工程专业是我校的老牌专业。1953年4月本溪钢铁工业学校设置采矿专业，1953 -1984年为中专层次，1985-1996年为专科层次， 2005年开设金属矿开采技术高职专业，2009年开设采矿工程本科专业。2021年获批辽宁省一流本科教育示范专业。

我校智能采矿工程是采矿工程专业的升级改造。应行业发展需求对专业进行改造升级，于2021年申报并获批智能采矿工程专业，于2022年成功招生。专业教学与实验实训平台包含辽宁省大学生实践教育基地、地质博物馆、辽宁省虚拟仿真教学中心、模拟生产实训实验室、数字矿山实验室、爆破实验室、采矿模型实验室、岩石力学实验室、通风实验室等；2022年以来新增建设智能采矿实验室、数字矿山模拟综合实训室及数字地质过程与矿产资源实验室等，2024年共建资金投入采矿实验室建设80万元，专业办学条件持续增强。

本专业共有专任教师12人，专职实验教师1人。专任教师中教授2人，副教授4人，博士3人，宝钢优秀教师奖获得者1人，双师双能型教师8人，入选辽宁省“百千万人才工程”2人。

产教融合育人成果介绍

在《辽宁科技学院现代产业学院建设与管理办法》《辽宁科技学院顶岗实习管理办法》等文件指导下，2019-2021级实施“小学期”人才培养新模式。利用第六学期、暑假、第七学期连通的生产实习，保证了学生在生产一线学到的知识、能力与企业要求的一致，形成了企业与专业人才培养的闭环通道，保证了产业相关专业培养的人才与企业需求的一致性，不断加强办学专业和地方产业的契合度，实现了所设专业与产业链的紧密衔接。

校企共建“校外大学生实践教育基地”，师生参与项目研发、矿山生产实训、创新创业训练等，培养师生综合能力，新建数字化综合实训室2个，近3年新增校外矿山实训基地6个。

图1 北京华煤安信科技有限公司

图2 抚顺市马郡城铁矿有限责任公司

图3 中国黄金集团建设有限公司

图4 校企合作教材《矿山CAD实用教程》

教学科研成果介绍

学院与企业、产业紧密结合，科技创新成果显著。近3年，学院获批校博士启动基金1项，辽宁省教育厅自然科学基金项目5项，横向课题20余项，专利20余项，论文10余篇。获辽宁省科技进步奖1项，为地方产业技术创新和社会服务做出了较大的贡献。

引导企业技术人员深度参与教材编制和课程建设，加快课程教学内容迭代，关注行业创新链条的动态发展，推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，建设高质量校企合作课程，2023年出版校企合作教材《矿山CAD实用教程》。

学生获奖情况介绍

近一年来，学生在“辽宁省普通高等学校大学生应急救援创新设计大赛”中获一等奖1项，二等奖5项，三等奖10项；在“辽宁省普通高等学校本科大学生固体废物资源化利用理念与技术创新创业竞赛”一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项；在“全国高等学校采矿工程专业学生实践大赛”一等奖1项，二等奖4项，三等奖11项。

建设规划发展

一是构建企业参与学院治理的协同育人长效机制和新型产业学院组织模式；二是实施具有“冶金矿山行业矿产资源开发”特色、体现矿山建设行业标准的人才培养模式改革；三是校企联合开展数字矿山培训及认证， 50%以上学生能通过数字矿山；四是围绕项目，联合技术攻关，共同解决技术难题；五是组建产教融合型专兼结合的专业教师队伍，根据行业需求定期开展双向技术培训。