编者按：为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。为深入开展迎评自建工作，评建办将持续推出审核评估巡礼系列活动，现开展省级一流本科课程系列展播专题，展示学校本科教育教学课程建设成果。
课程概述
本课程作为会计学专业的专业核心课，通过课程的学习，培养学生具有爱国主义精神和社会责任感，使学生掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，适应社会主义市场经济建设需要，精通财务管理及相关学科专业知识，具有创新意识强、实践能力突出的创新型、应用型人才。
在学习方式上，充分利用课下网络学习，课上面授多元化教学，新兴技术教学手段，实现因材施教。《财务管理》跨校修读课程采用线下自主学习，学生可以自动形成学习群文化，就某个问题开展深入的互动交流形成协作群组服务，通过多元化教学，满足学生差异化的学习需求。在能力提升上，提倡“学以致用”，满足学习者高效地、沉浸地学习。财务管理线下主要采用案例教学法，结合企业的案例资料和上市公司的公开数据，选取典型企业的财务管理案例情节为线索，使学生置身于财务管理的“现实环境”，充当其中的“角色”，让学生具有较强的实践经历。 实施案例教学，与企业合作，整理大量的教学案例，选好案例，与专业教学特点相结合。 结合财务管理课程特点和应用型本科学生的特点，根据教学目标选取了上市企业年度财务管理案例。案例发布后，根据课程教学内容和目标，引导学生对案例进行讨论。充分利用学习通平台和 EXCEL等工具，在网上课程讨论区和小组讨论区（微信群组）等不同式的学习、交流和仿真操作，以此设计学习情境。
课程建设历程
根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》和辽宁省大学生在线学习跨校修读要求，《财务管理》课程于在 2016 年开始一直采用线上和线下相结合的混合教学模式。在完善财务管理线下课程资源建设的同时，财务管理课程小组积极采用线上课程资源，并积极参与了辽宁省跨校修读课程。
2022年成为学校课程思政示范课程，深度挖掘财务管理课程的思政元素，推进财务管理的课程思政建设。
2022年财务管理课程被评为省一流课程，在教学形式上进一步实现线上线下混合式教学，在内容上积极推进课征融合，将注册会计师，中级会计职称资格考试的内容融入课程教学之中，进行课征融通，同时积极进行专创融合课的建设并取得良好的结果。
图 线下教学
图 线上教学
课程创新与特色
1、课程的特色
财务管理在国家经济建设中发挥着极其重要的中介作用，《财务管理》课程是理论与实践紧密结合的课程，侧重主要财务管理实践的讲解，对实务性的要求较高，需要学生运用财务管理和评价企业经营成果和财务状况的能力，有利于培养提高学生创新性，有助于培养创新型、应用型的高素质人才。
2、创新点
（1）依托辽宁省跨校修读在线开放课程建设
《财务管理》这一学科领域的资源建设，紧密依托东北财经大学的《财务管理》在线开放课程。通过精心的规划与不懈的努力，成功地解决了线上课程在质量方面的问题，同时也妥善处理了线上课程与线下面授之间的匹配难题。如此一来，为混合式教学模式提供了高质量、内容完整且具有系统性的线上课程资源，为学习者带来更加丰富、高效的学习体验。
（2）创新教学理念、教学内容和教学模式
深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，始终坚定不移地强调线上与线下相结合的方式。积极致力于建设并持续完善混合式的教学资源体系，大力改进教学方法以及教育技术手段。全面开展混合式的全新教学模式，充分调动学生的积极性与创造性，有力推动学生进行适度的自主学习投入。通过这种方式，极大地丰富了教学的高阶性、增强了教学的互动性以及提升了教学的创新性，进而使得学生能够切实获得强烈的参与感与满满的满足感。
（3）考核方式多元化、立体化
将线下课堂授课这种传统的教学模式与线上慕课学习这一新兴的学习方式紧密结合起来。通过这样的方式，可以实现多元化、立体化的考核方式。这种考核方式不仅能够更加全面地考查学生的学习情况，还能够有效提升课程学习的挑战度。同时，采用这种科学、合理的考核方式，可以更加准确地评价学生的学习效果，让学生在学习过程中更加有动力和目标感。
课程团队
课程负责人王猛，副教授职称，公开发表教学教研论文30余篇，编写教材3部，主持省级以上教改教研项目7项、校级教改教研项目3项；主持建设省一流课程1门、校级思政示范课1门；获得校级教学成果二等奖1项、指导学生参加大赛获得国家级二等奖1项，省级一等奖2项。主要负责本课程理论教学讲授、实验环节指导、课程考核评价。
图 课程负责任人王猛
唐文教授，具有很强的理论和实践经验，负责本课程实验教学资源设计。全占岐副教授是授课教师之一，同时负责线上资源设计与案例编写。贺芳副教授是授课教师之一，负责课程方案设计，指导竞赛。
教学团队经过多年探索，在教学研究与改革上成效显著，本课程先后获批为省级一流课程、校级课程思政示范课程；获批省级、校级教学改革项目立项10余项项；总结经验公开发表了本课程教研教改论文2篇；教改成果获得校教学成果二等奖。课程教学满意度高，深受学生和同行教师的认可。在人才培养成效方面，学生的学业水平大幅提升、学生运用知识的能力和竞技水平有效提高、学生的整体素养水平深受用人单位的肯定。
图 学生企业价值大赛获奖证书
