编者按：为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。为深入开展迎评自建工作，评建办将持续推出审核评估巡礼系列活动，现开展省级一流本科课程系列展播专题，展示学校本科教育教学课程建设成果。
课程概述
《金工实习》课程是面向全校相关工科专业开设的必修专业实践类课程，是让学生了解机械加工生产过程，获得机械制造基本知识，培养实践动手能力的实践性教学环节。本课程是一门实践性基础课，涉及铸造、焊接、普通车床、钳工、数控技术和智能制造等多个模块内容，重点培养学生的工程意识、安全意识、质量意识、职业素养、劳动能力和创新能力，是培养应用型人才和建立多学科知识结构的重要课程，也为其它课程的学习奠定了必备的知识与实践基础。
课程根据专业要求不同，分为《金工实习（1）》、《金工实习（2）》和《金工实习（3）》，分别满足非机类专业、近机类专业和机械类专业学生对金工实习的不同要求。
表1 《金工实习（3）》课程设计
图1 多学科交叉融合的金工实习实践教学层次
课程建设历程
《金工实习》课程以应用型人才培养为主线，基于OBE理念，营造贴近生产工艺实际、工程背景，加强学生实践能力培养。同时，在工程训练的教学体系、教学内容、教学理念、师资队伍建设等方面进行有效的探索和实践，最大限度地发挥课程对培养学生实践能力与创新能力的重要作用。课程以“工程+教育”的模式由“技术模式”向“工程模式”转变历经三个阶段，阶段一：2016-2018年，以工程实践能力提升为核心进行建设，包括基地建设、课程建设和师资建设；阶段二：2018-2020年，强化工程能力训练目标，构建“工程认知、工程基础、工程综合”实践教学体系；阶段三：2020-2023年，丰富教学体系内涵，对开设工程训练或金工实习课程的专业进行梳理分类，分为机械类、材料类、控制类三个专业类别。以工艺、材料、控制为切入点，在工艺、材料、控制三个学科维度对工程训练的多学科交叉融合下教学内容进行了有效梳理，不同专业类别有所侧重，凸显专业的毕业要求，形成具有一定特色的“1334”实践教学体系，即一中心：以学生工程应用能力培养为中心；三平台：金工实习基地、西门子先进自动化技术联合示范实训中心、竞赛创新平台；三层次：工程认知实践、工程基础实践、工程综合实践；四结合：理论实践相结合、教学科研相结合、教学创新相结合、竞赛教学相结合，并将工匠精神、劳动教育、职业素养有机地融入课堂，体现课程的育人育才职能。
图2 “工匠精神”进课堂
图3 实践教学过程
课程创新与特色
零件全生命周期制造。结合新工科要求，明确金工实习新要求，在原有基础上，整合教学资源，以学科交叉融合为出发点，以材料、工艺、控制为切入点，以零件全生命周期制造为训练目标的实践教学理念，确保课程为专业服务。
构建“1334”金工实习教学体系。一中心：以学生工程应用能力培养为中心；三平台：金工实习基地、西门子先进自动化技术联合示范实训中心、竞赛创新平台；三层次：工程认知实践、工程基础实践、工程综合实践；四结合：理论实践相结合、教学科研相结合、教学创新相结合、竞赛教学相结合。学生综合素质明显提升，学生学习主动性显著增强。
深化校企合作。产教融合有益探索，与西门子（中国）有限公司签订先进自动化技术联合示范实训中心、本溪钢铁（集团）机械制造有限责任公司校企合作协议，有力的推动产教融合实施，充分利用企业对岗位要求、企业提供工程案例、提供教师实践能力提升等渠道，有力的推动课程产教融合实施，支撑课程建设。
多功能教学平台发挥金工实习综合实践平台优势，打造综合育人平台，树立大工程观，培养学生创新意识、安全意识、环保意识、质量意识等工程意识的同时，注重课程思政建设，将工匠精神、劳动教育、美育、职业规范及职业素养有机地融入课堂，充分体现金工实习课程的育人育才职能。
图4 学生作品展示
课程团队
（一）课程负责人介绍
徐国新，教授，主讲《金工实习》《机械制图》《AUTOCAD》《CAD/CAM》等课程。主持省级以上教改项目5项，主编教材3部，主持科研课题20余项，指导学生省级创新创业竞赛获一等奖二项，指导国家级大学生创新创业训练计划项目一项，获校教学成果一等奖一次，作为主要参加人获省教学成果一等奖一次，省教学成果二等奖二次，省教学成果三等奖一次，市科学技术进步一等奖一项。
图5 课程负责人
（二）课程团队
课程团队注重钻研教学内容、构建能力体系、选择教学方法、反思教学效果，5名主讲教师均具有企业经历，工程经验丰富，是一支集理论、实践、经验、创新于一体的，充满活力的师资队伍。近年来，团队成员获批教育部产学合作协同育人项目3项，省级校际合作项目2项，省级教改项目1项，校级课程思政示范课程建设项目1项，市级智能制造技能大师工作站；主持实验室建设项目4项；注重学生实践能力培养，指导学生获省级以上创新创业竞赛项目27项（其中，国家级二等级2项，省级一等奖7项），指导省级大学生创新创业训练计划项目2项。
表2 课程团队主要成员
图6 课程建设部分成果
