编者按：为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。为深入开展迎评自建工作，评建办将持续推出审核评估巡礼系列活动，现开展省级一流本科课程系列展播专题，展示学校本科教育教学课程建设成果。
课程概述
（一）课程总体设计
《整合营销传播》课程是国家级一流本科专业广告学专业学生的专业课，课程依据广告学专业人才培养方案中规定的能力目标与广告行业前沿知识不断设计更新课程内容，将大学生广告艺术竞赛创新实案项目、产教融合、校企合作实案项目引入课堂教学，根据工作过程设计教学流程，使学生在大学二年级即做到早接触学科竞赛创新实案项目与产教融合、校企合作实案项目、早参与实践、早提高能力。
图1 “思政引领、学赛研创、产创耦合”
广告学专业专创融合创新创业生态圈
本课程的教学内容包括整合营销传播的基本观点、关系行销、整合营销传播的指导原则、整合营销传播的流程、识别客户及潜在客户、评估客户与潜在客户的价值、规划信息与激励、媒体与接触点管理、广告策略及其管理、整合运用促销方式、全面深化公共关系、整合营销传播案例分析与提案，总计十二章。
本课程以广告流程所涉及的整合营销传播知识为理论授课内容主线；以微课学习、案例分析、学科竞赛参赛、实案项目创作为实践教学主线；采用任务驱动、项目引领方式进行教学，要求学生运用教材、参考书、网络课程进行课前预习、课后复习，教师在课堂进行精讲重点知识、指导项目实践、实案项目提案、评价项目创作；真项目真做与案例教学结合，翻转课堂，使学生成为课堂的主体。
图2 广告学专业专创融合教学过程四环节
（二）课程目标
本课程针对我校应用型办学定位，依据广告学专业人才培养要求，即专业旨在培养能在广告公司等相关机构，从事广告策划、广告设计等方面工作的高素质应用型人才，制定本课程的教学目标为：通过本课程学习，使学生掌握整合营销传播的基本理论知识与方法，掌握整合营销传播的应用与实践，建立整合营销传播的思想，具备热点案例分析、整合营销传播策划案撰写的能力，具备运用整合营销传播相关知识进行平面广告、视频广告、新媒体广告创意与设计的能力，具有一定的创新精神和持续学习的能力，具备良好的团队合作、沟通能力与策划案提案的能力，为学生学习品牌战略与实践、广告策划等后续专业课程以及学生毕业后从事广告、营销、传播相关工作打下良好的基础。
课程建设历程
2009年开设整合营销传播课程；2014年将学科竞赛引入课堂教学，作为课程作业，要求学生按照企业策略单与营销目标，完成作业并且参赛，作业参赛获奖；2016年将校企合作、产教融合实案项目引入课堂，建立课程教学案例库；2017年将思想政治教育与专业课程教学深度融合；2019年校企合作实案项目被企业应用，获得企业主好评，开设学习通网络课程，进行微课建设。2020年本课程被评为辽宁省线上线下混合式一流本科课程。2022年广告学专业被评为国家级一流本科专业。2024年本课程被评为辽宁省课程思政示范课程。
课程创新与特色
（一）资源海洋，开拓视野
学习通平台网络课程资源丰富，包括100余个文件夹、案例200余个、微课视频33个，其中专题类微课12个，案例类微课21个，开拓学生视野，为学生提供肥沃的创作土壤。
（二）思政引领，提高素养
将思想政治教育贯穿课程始终，通过案例教学与实践项目弘扬中国传统文化，提高学生文化自信与专业素养，培养学生良好的职业道德修养。
（三）案例之窗，世界之眼
积极开展案例教学，通过中外广告行业优秀案例开拓学生视野，通过本校广告学专业学生优秀案例增强学生信心。
（四）反转课堂，创意无限
运用网络课程与课堂教学相互配合，培养学生养成自主学习的良好习惯；翻转课堂，使学生成为课堂主体。
（五）学长领航，智慧碰撞
积极推行学长制，组成跨年级实案项目学习小组，通过相互学习交流提升专业水平，为学习后续专业课程与未来就业打好基础。
（六）产教融合，创新实践
通过学科竞赛创新实案项目提高学生的创新能力与实践水平，通过产教融合、校企合作实案项目加深学生对广告行业的认识和理解，提高学生运用所学理论知识解决行业实际问题的能力。做到“早接触、早实践、早提高”，与先行及后期开设的专业课程相互配合，实现专业人才培养目标，提高学生的专业能力。
课程团队
（一）课程负责人介绍
图3 整合营销传播专业负责人杨欣
杨欣，中共党员，人文艺术学院科研副院长，近三年年均主讲7门课程，工作量900学时，曾先后被评为辽宁科技学院青年优秀教师、青年优秀教学质量教师、课堂教学质量优秀教师、教学名师、获得五四青年奖；将课程思政与教学内容深度融合，获批辽宁省一流本科课程2门、辽宁省课程思政示范课1门，被辽宁省教育厅评为课程思政教学名师、教学团队负责人；将创新创业教育融入课堂教学，指导学生参加学科竞赛，获国家级、省级等级奖两百余项，多次获得辽宁省教育厅颁发的学科竞赛优秀指导教师称号；将课题研究项目、产教融合、校企合作实案项目引入课堂教学，提高了广告学专业学生的实践能力，培养出数智时代广告行业需要的应用型专业人才，为辽宁地方经济发展做出了贡献；出版教材3部，研究成果发表于核心期刊、国家级、省级期刊共计50余篇。
（二）课程建设及团队成果
本课程通过持续加强课程建设，运用创新实案项目提升了学生的策划创意水平，课程作业参加学科竞赛全国大学生广告艺术大赛获得国家级、省级等级奖百余奖；运用校企合作实案项目提高了学生的实践能力，作品被企业应用，学生作品获得了学科竞赛评委与企业广告主、行业专家的好评。本课程要求学生综合运用前阶段理论课程、软件课程、设计课程相关知识，运用整合营销传播理念进行广告作品创作，为后续专业课程如《品牌战略与实践》、《市场营销学》、《广告策划》等打下良好的基础，提高了学生运用知识解决实际问题的能力、创新能力、团队协作能力与实践水平。课程获得学生的认可与好评。团队教师发表教研教改论文5篇，获批省级、校级教研教改项目5项，撰写教材1部。本课程被辽宁省教育厅评为课程思政示范课程，主讲教师被评为辽宁省课程思政教学名师，教学团队被评为辽宁省课程思政教学团队。
