编者按：为全面落实立德树人根本任务，学校以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进我校人才培养质量保障体系建设，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。为深入开展迎评自建工作，评建办将持续推出审核评估巡礼系列活动，现开展省级一流本科课程系列展播专题，展示学校本科教育教学课程建设成果。

课程概述

（一）课程总体设计

《广告学概论》课程是国家级一流本科专业广告学专业学生必修的专业基础课、学位课程。本课程的教学内容为广告学的基本概念、广告发展史、广告调查、广告策划、广告创意、广告文案写作、广告媒体策略、广告管理的基本知识、原理和方法，要求学生具备根据广告策划需要开展文案写作的能力，培养学生开展广告活动策划与媒体策划的能力，融入爱国主义、民族情怀的公益广告案例，培养学生热爱祖国、弘扬传统文化的责任感、使命感，帮助学生树立起文化自觉和文化自信，培养学生在正确的思想政治理论知识指导下开展广告创意与广告表现的能力，具有一定的创新精神和持续学习的能力，具备良好的团队合作、沟通能力与创意提案能力，培养学生良好的职业道德修养。

以广告流程所涉及的广告学概论知识为理论授课内容主线；以案例分析、学科竞赛参赛、实案项目创作为实践教学主线；采用任务驱动、项目引领方式进行教学，要求学生运用教材、参考书、课程案例库进行课前预习、课后复习，教师在课堂进行精讲重点知识、指导项目实践、实案项目提案、评价项目创作；真项目真做与案例教学结合，翻转课堂，使学生成为课堂的主体。

图1 广告学专业专创融合教学过程四环节

本课程依据广告学专业人才培养方案中规定的能力目标与广告行业前沿知识不断设计更新课程内容，将学院奖竞赛创新实案项目、产教融合、校企合作实案项目引入课堂教学，根据工作过程设计教学流程，使学生在大学一年级即做到早接触学科竞赛创新实案项目与产教融合、校企合作实案项目、早参与实践、早提高能力。

图2 “思政引领、学赛研创、产创耦合”

广告学专业专创融合创新创业生态圈

（二）课程目标

通过本课程学习，使学生能较系统的掌握广告学的基本概念、广告发展史、广告调查、广告策划、广告创意、广告文案写作、广告媒体策略、广告管理的基本知识、原理和方法，掌握广告策划、广告创意、广告文案写作等工作标准，具备根据广告策划需要开展文案写作的能力，熟悉新媒体环境下广告活动策划的策略方法，培养学生开展广告活动策划与媒体策划的能力，具有一定的创新精神和持续学习的能力，培养学生团队合作、沟通能力与提案能力，培养学生良好的职业道德修养，为以后学习广告创意、广告文案写作、广告策划等课程打下基础。

课程建设历程

2008年开设广告学概论课程；2015年将学科竞赛引入课堂教学，作为课程作业，要求学生按照企业策略单与营销目标，完成作业并且参赛，作业参赛获奖；2016年将校企合作、产教融合实案项目引入课堂，建立课程教学案例库；2017年将思想政治教育与专业课程教学深度融合，在教学内容中增加思政专题；2018-2019年校企合作实案项目被企业应用，获得企业主好评；2021年获批校级一流本科课程。2022年广告学专业被评为国家级一流本科专业。

课程创新与特色

（一）网络课程资源丰富多样

课程案例库资源丰富，包括100余个文件夹、案例200余个，线下课堂课件制作精美，充分调动学生学习的兴趣与积极性，提高课堂教学效果。

（二）思政教育融入课程始终

将思想政治教育贯穿课程始终，通过案例教学与实践项目弘扬中国传统文化，提高学生文化自信与专业素养。

（三）案例教学开拓学生视野

通过中外广告行业优秀案例开拓学生视野；通过本校广告学专业学生优秀案例增强学生信心，为学生广告创作提供创意思路。

（四）反转课堂学生成为主体

翻转课堂，使学生成为课堂主体，提高学生的课堂参与度，提高课程的教学效果。

（五）学长制促进学习与交流

组成跨年级实案项目学习小组，通过相互学习交流提升专业水平，为学习后续专业课程与未来就业打好基础。

（六）产教融合提升实践能力

通过学科竞赛创新实案项目提高学生的创新能力与实践水平，通过产教融合、校企合作实案项目加深学生对广告行业的认识和理解，提高学生运用所学理论知识解决行业实际问题的能力。课程作业参加学科竞赛获奖，企业实案项目被应用，做到“早接触、早实践、早提高”，与先行及后期开设的专业课程相互配合，实现专业人才培养目标，提高学生的专业能力。

课程团队

（一）课程负责人介绍

图3 广告学概论专业负责人杨欣

杨欣，中共党员，人文艺术学院科研副院长，近三年年均主讲7门课程，工作量900学时，曾先后被评为辽宁科技学院青年优秀教师、青年优秀教学质量教师、课堂教学质量优秀教师、教学名师、获得五四青年奖；将课程思政与教学内容深度融合，获批辽宁省一流本科课程2门、辽宁省课程思政示范课1门，被辽宁省教育厅评为课程思政教学名师、教学团队负责人；将创新创业教育融入课堂教学，指导学生参加学科竞赛，获国家级、省级等级奖两百余项，多次获得辽宁省教育厅颁发的学科竞赛优秀指导教师称号；将课题研究项目、产教融合、校企合作实案项目引入课堂教学，提高了广告学专业学生的实践能力，培养出数智时代广告行业需要的应用型专业人才，为辽宁地方经济发展做出了贡献；出版教材3部，研究成果发表于核心期刊、国家级、省级期刊共计50余篇。

（一）课程建设及团队成果

本课程通过持续加强课程建设，运用创新实案项目提升了学生的策划创意水平，课程作业参加学科竞赛获得国家级奖50余奖，学生作品获得了学科竞赛评委与企业广告主、行业专家的好评。本课程运用重点教学章节着重培养学生广告调查、广告策划、广告创意与表现、广告文案写作、广告媒体策划的核心能力，要求学生结合实案项目加强对理论知识的理解，提高学生运用所学专业理论知识分析解决行业实际问题的能力，课程获得学生的认可与好评。团队教师发表教研教改论文5篇，获批省级、校级教研教改项目5项，撰写教材1部，获批辽宁省教育厅课程思政示范课程1门，获评辽宁省课程思政教学名师1人，获评辽宁省课程思政教学团队1个。

图4 广告学学生部分学院奖获奖证书